学生们尝到了成功的甜头，积极性自然增强，他们的语言表达能力在交际过程中得到提高，交际习惯也在表演过程中得到了培养。
我们可以通过图形和声音的学习和训练，来激发孩子的感觉器官，让他们可以在最原始的状态下接触到英语的基本单词和用法，让这些单词和用法成为了他的思维习惯。因为声音和图形是人类出生后最先接触的东西。
家长面对孩子学习英语不敢开口读英语的问题，一定要多多鼓励孩子开口讲，亦或者让孩子多多听外国标准的英语发音，或者带孩子到英语语言环境里去，让孩子耳濡目染，自然很快就能够敢讲英语了。
建立信心：要帮助孩子建立自信心。可以通过表扬孩子在英语学习中的每一个小进步，让他们意识到自己的努力是有价值的。同时，避免对孩子的错误进行过度批评，而是鼓励他们从错误中学习。
首先，我们作为成年人应该多给孩子鼓励，孩子的英文和其他技能一样，绝对是需要长期的练习和鼓励，孩子才会对自己的英语能力产生信心。此外，公众表演能力也需要孩子在鼓励中慢慢形成。总而言之，让孩子多练习使用英语，同时鼓励他们多说，多表达，渐渐地孩子就会敢于开口说英文。
1、多感官刺激训练，训练孩子视觉、听觉、触觉等感官能力；沙盘游戏疗法，用沙盘进行孩子感兴趣的游戏，如过家家、赛车等，提升孩子对真实世界的了解；行为矫正训练，通过一对一的游戏活动，或集体活动进行训练；言语训练，通过结构化教学、游戏的形式进行多样化的语言刺激。
2、所以呢，要想提升孩子的理解能力，首先要建立孩子听指令的能力和意识，他能懂得听从指令以后，你让他去理解名词项目。如果他名词项目和听指令的意思都建立起来了以后呢，我们再针对这个不可以、不准的这个具体的做练习。
3、以下是一些可以帮助自闭症儿童提高语言能力的方法：提供清晰的指令和指导。确保孩子理解您的意思，并使用简单的语言和短语来表达。鼓励孩子参与对话。与孩子进行互动，提出问题并等待他们的这有助于他们学习如何组织思维和表达自己的想法。使用视觉辅助工具。
4、同时可以让孩子来表达，锻炼孩子的手眼口统和能力。
1、以增强孩子的语言会话能力。在孩子的日常日常生活，孩子绝大多数的时间都是在打游戏与生活活动，因而务必反映“教育即生活”的核心理念，提升渗入在日常生活中的主动性、针对性和实效性。
2、一定要使用规范、文明的语言，切莫对幼儿的语言发展造成不良影响。
3、语言教育应该在自然的环境中进行，多带孩子到外面走一走，给孩子表达的机会。无论学习哪一种语言，都需要一个环境。
4、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，对如何指导幼儿语言发展所提出的内容要求之一。
多读、多看、多背 课本中的文章句子精练，语言优美逻辑性强，正确的阅读背诵会丰富孩子的词汇量，为日后孩子的表达能力打下基础。 组织小型辩论会 就以某个议题展开辩论，可以是生活中的事，或者学习里发生的小事，只要双方观点不一致，就可以展开辩论通过辩论技巧，提高锻炼孩子语言思维能力。
养成写日记的习惯 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。超越课堂，走进社会生活 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。
营造良好的学习氛围。我们应该建立起学习型的家庭，家庭成员都来学习，让孩子在学习的好习惯中成长，阅读提高了，知识量丰富了，自然而然的孩子的表达能力就会更加增强。请点击输入图片描述 采用寓教于乐的方式。
③在活动中畅所欲言。学校一般会开展多种多样的活动，比如春游、远足、运动会、听讲座等活动，班里也会开展诸如演讲、讲故事、课堂小练笔等活动。学生在活动中神经相对放松，精神相对愉悦，思维比较活跃。
主动交际 平时如果想要锻炼孩子的语言表达能力，可以选择带孩子去户外进行活动，比如公园游乐场，商场都是可以的，因为这些地方人非常的多，也会有很多同龄的小伙伴，可以选择让孩子去交朋友，在与他人交往的过程中也能够很好地锻炼孩子，说话能力。
这个方法有助于培养宝宝的记忆力和听说能力（语言表达的能力）。 韵律训练孩子听到压韵的词更多，就越能体会到语言的美，同时对字音的认识有助于培养孩子的阅读能力。，富有韵律的语言能够促进交流。 重复阅读孩子多次重复接触他喜欢的歌曲、故事或游戏，能够锻炼他们的记忆力，并帮助宝宝积累词汇。
儿童的语言能力如何培养早教1 通过读书增加词汇量 最好的办法就是读书。现代人的生活中信息泛滥，容易让人有一种似乎不读书也同样能够掌握大量的词汇的错觉。但是，如果想深入地思考问题，具备更好的语言表达能力，读书才是最好的选择。
词汇扩展：可以通过给孩子播放儿歌、故事，或者和他们进行日常对话，帮助他们学习新的词汇并提高语言表达能力。2，语音模仿：可以给孩子示范一些简单的发音，然后鼓励他们模仿，帮助他们改善口齿和语音表达。
注意家庭语言环境 很多家庭父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷各有各的方言，语言环境比较复杂，多种语言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此建议在6个月-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他一两种正确的语言。
培养孩子的艺术和美感素质。 培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展，而且还能够促进孩子良好个性的形成 积极培养孩子的优良品格（父母帮孩子养成优良的品格，等于为孩子未来的成功打下坚实的基础）。
1、家长应该怎么教育如果发现小孩子的语言表达能力差，一定要多带小孩子去进行一些户外活动，因为运动爱玩是孩子的天气，在这样的状态下小孩子就会身心都很放松。小孩子也能够通过和别的小朋友一起玩，通过互动慢慢的就会容易表达自己，就能提高语言的表达能力。
2、鼓励孩子开口说话孩子口才不好，其实往往是因为孩子不敢说话，在一定程度上其实也证明了孩子的自信心其实是不够的，如果你想让孩子有一个成功的未来，那么家长一定不能够忽视对孩子的口才培养。
3、语言影响和孩子说话时，父母要注意控制语速，尽量慢一点，发音也要准确，一句话可以多次重复。孩子的最初的发音都是在模仿成人的语音语调，在宝宝心情愉悦的时候，记忆效果会更好。对于发错的音，既不要取笑也不强化；对于正确的发音，要及时给予鼓励和肯定。
4、要跟孩子进行对话如果家长发现了自己的孩子说话不太利索，那么家长还是必须要引起重视的，很多父母平时在家里都是自己一直说个不停，但是却不会对自己的孩子说话，因此家长这个时候不断地说话，但是孩子却不会对家长说出的话做出任何的回应。