【答案】：【答案要点】 面对世纪之交“科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”的新形势，由于多方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。
时代背景：一是，我国基础教育的弊端：把学生束缚在考卷上，死记硬背，缺乏个性培养、缺乏创造能力和动手能力的培养。老师教得很苦，学生学得很苦。这种教育模式培养出来的人才，不能适应时代的要求。二是当前教育面临着种种挑战。
素质教育提出的时代背景一是中国基础教育的弊端；二是教育面临着种种挑战。
素质教育产生的背景如下：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。
我国的教育改革就是在对以上未来教育的发展趋势和教育思想特征认真分析的基础上提出来的。1999年6月13日，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》发布。《决定》所提出的一切，都是世纪之交我国教育工作的重大战略决策。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师个人素质提升工作计划1 时光荏苒，转眼间已是二十六年的教师了，二十多年来本人对教育的那份热情始终没有退却，只是感觉自身的业务素质难以跟上改革的步伐。期间我的工作环境曾发生过改变，承担的工作也随之变化。当前新的教育理论更需要新的教学手段。为此需要在这方面有待提高，以适应新的教育环境。
以“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为目标，秉承“让每一位教师都发展，让优秀教师卓越发展”的理念，遵循“全员提升、分级达标”的原则，充分发挥学校在实施教师素质提升中的主阵地作用，使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高。
教师个人计划 篇1 为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下： 研修目标 立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。
今年10月开始，双流进行了“提高教师个人素质”的计划，为了积极响应教师素质提升工程的精神，进一步丰富自己的专业知识、提高自身素质修养，作为幼儿园教师的我，现结合自身实际情况，对自己工作、学习制订以下规划： 首先，政治思想素质方面： 要有坚定的政治信仰，要有政治理论的素养。
教师培训提升计划1 我深刻认识到现代 教育 的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造潜力、不断发展自我”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和潜力十分重要，特为自我定以下中学教师 个人 工作计划 ： 首先认真学习政治法律。
核心素养背景通常指的是在特定时期、特定区域内，为了适应个人和社会发展的需要，人们应该具备的核心素养和能力。这些素养和能力是个人实现全面发展、适应社会需要、以及获得成功所必须具备的。在当今社会，随着科技的快速发展和社会的变革，人们需要具备的素养和能力也在不断变化。
核心素养产生的背景其深刻的社会背景是工业时代 向知识经济时代的转变。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
核心素养是指在不同领域中，具有普遍意义和重要价值的能力和素质。它包括语言、数学、科学、历史、社会、文化、艺术、健康、生活、职业、创新和思维等方面的能力。这些能力和素质是人们在现代社会中所必需的，也是未来成功的关键。核心素养的提出，源于对传统教育的反思。
1、时代意义：（1）实施素质教育，有利于学生的全面培养。（2）实施素质教育，有利于培养学生的创新精神。（3）实施素质教育，有利于学生动手能力的提高，能够更好的把所学到的知识勇于实践。
2、素质教育是新课程改革背景下的教育理念。素质教育对于我国培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人有着重要意义。素质教育的实施是促使我国实现教育目的的重要途径。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。
3、核心素养的意义在于，它能够培养学生的综合素质和能力，提高其应对未来社会的能力。通过培养核心素养，学生能够具备批判性思维、创新能力、团队合作能力、跨文化交流能力等，这些能力和素质不仅可以帮助学生在学业上取得更好的成绩，也能够帮助学生更好地适应未来社会的发展。
4、中共中央、国务院于1999年召开全国教育工作会议，发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》开宗明义的第一句话就说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”精练地点明做出这个决定的时代背景和它的目的意义。
5、素质教育的提出是历史的必然，在我们改革开放的年代，我党教育事业的思想、观念和作风也一定随时代的变化而变化，这不是谁都不能左右和阻挡的，而是时代和历史发展的必然结果和命运。 面对以上局面，中央提出了素质教育的思想，并表示将辅以教育系统内大幅度的改革以及配套的法制法规建设等。